Δεν υπάρχει «πολύ νωρίς», ούτε «πολύ αργά» για το ξεκίνημα στο ταξίδι της μουσικής.  Τα παιδιά μπορούν να ξεκινήσουν την επαφή με τη μουσική ακόμη και από προσχολική ηλικία. Αν η σωματική και πνευματική τους ανάπτυξη, τους επιτρέπει, μπορούν να ασχοληθούν από την ηλικία των 5 ετών.

Όσο πιο νωρίς ξεκινήσει κανείς την εκμάθηση μουσικού οργάνου, τόσο πιο πολύ του δίνεται η ευκαιρία να προχωρήσει τις μουσικές σπουδές του. Η μουσική είναι ένας δρόμος χωρίς ΤΕΛΟΣ.

Φυσικά, δεν πρέπει κανείς να διστάσει να ξεκινήσει τη μουσική του εκπαίδευση σε μεγαλύτερη ηλικία. Σε αυτή την ηλικία, η εκμάθηση μπορεί να είναι ταχύτερη, αφού  γνωρίζει καλύτερα τον λόγο για τον οποίο ξεκίνησε τη μουσική, καθώς και το μουσικό όργανο που επέλεξε.  Αναλόγως του χρόνου που επιλέγει να αφιερώσει θα είναι και η εξέλιξή του. Ένα είναι σίγουρο, δεν είναι ποτέ αργά να κάνει κανείς αυτό που αγαπά!

Το καλύτερο όργανο για τον καθένα μας, είναι αυτό που αγαπάμε. Η μουσική είναι πιστός φίλος, αλλά θέλει χρόνο να εξοικειωθεί ο μαθητής με το όργανο που διάλεξε, ώστε να μπορέσει να απελευθερωθεί, και να γνωρίσει τους ήχους και τις μελωδίες του. Δεν ωφελεί να ξεκινήσει κανείς σπουδές σε ένα όργανο που δε θέλει ή επέλεξε κάποιος άλλο γι αυτόν. Το ίδιο ισχύει και για τα παιδιά. Σε μικρή ηλικία, είναι σχεδόν βέβαιο πως η απόφαση τους θα βασιστεί σε κάτι που είδαν ή που άκουσαν και τους κέντρισε το ενδιαφέρον. ‘Όμως είναι προτιμότερο να ξεκινήσουν ένα όργανο που τα ίδια επέλεξαν, γιατί θα χρειαστεί να αφιερώσουν αρκετό χρόνο για καθημερινή μελέτη σε αυτό.

Αντιλαμβανόμαστε ότι λόγω κόστους, ή έλλειψης  χώρου δεν μπορεί κανείς εύκολα να αποκτήσει πιάνο. Το Ωδείο Larnaca Academy of Music, προσφέρει στους μαθητές, μετά από συνεννόηση, εντελώς δωρεάν, την ευκαιρία να μελετούν στους χώρους του Ωδείου.

Η ταχύτητα εκμάθησης σε κάθε όργανο, εξαρτάται αποκλειστικά από τον χρόνο που διαθέτει ο κάθε μαθητής στη μελέτη. Όσο περισσότερο χρόνο αφιερώνει, τόσο πιο γρήγορα θα προχωρά η πρόοδός του. Οι μαθητές του Ωδείου ακολουθούν το πρόγραμμα σπουδών του ABRSM (Associated Board of the Royal Schools of Music) που είναι σχεδιασμένο σε 8 Grades (επίπεδα – τάξεις), για τα οποία δεν υπάρχει προκαθορισμένη διάρκεια σπουδών, αλλά μόνο προκαθορισμένη εξεταστέα ύλη από το διεθνές ρεπερτόριο.

Ο κάθε μαθητής προχωρά με βάση τις δικές του δυνατότητες και τον χρόνο μελέτης που αφιερώνει. Η πρόοδός του δεν εξαρτάται από κανέναν άλλο πέραν από τον ίδιο. Πιστεύουμε στη μοναδικότητα του καθενός, που μας εμπιστεύεται τον χρόνο και τις προσδοκίες του, γι αυτό και θέλουμε να του παρέχουμε την υψηλότερη δυνατή εκπαίδευση, για να πετύχει αυτό που θέλει.

Στο Ωδείο Larnaca Academy of Music, ο κάθε μήνας φοίτησης είναι ξεχωριστός και  προπληρώνεται μέσα στην πρώτη εβδομάδα του. Εάν, λόγω κάποιου προβλήματος, αναγκαστεί ο μαθητής να διακόψει τη φοίτησή του, πριν την ολοκλήρωση του σχολικού έτους, έχει την υποχρέωση να έχει τακτοποιήσει οικονομικά τους μήνες της φοίτησής του. Δεν υποχρεώνεται να πληρώσει τους μήνες που ακολουθούν, εφ’ όσον ειδοποιήσει έγκαιρα. Εάν η ειδοποίηση γίνει στα μέσα ή τέλη του μήνα, τα δίδακτρα δεν επιστρέφονται, ενώ ΟΛΑ τα μαθήματα που υπολείπονται, για να κλείσει ο συγκεκριμένος μήνας, φροντίζουμε να διδαχτούν, μέχρι την ημερομηνία που θέλει να διακόψει ο μαθητής.

Ο μαθητής που θα απουσιάσει από το μάθημα λόγω ασθένειας ή ανωτέρας βίας, υποχρεούται να ενημερώσει τον καθηγητή και το Ωδείο μία ημέρα νωρίτερα, ώστε να γίνουν οι κατάλληλες αλλαγές στο πρόγραμμα. Σε αυτή την περίπτωση, το μάθημα αναπληρώνεται κανονικά από το Ωδείο. Σε περίπτωση αμέλειας του μαθητή, να ενημερώσει το Ωδείο, το μάθημα χάνεται.

Η εμφάνιση ( παρουσίαση) σε κοινό, είναι ο μεγάλος φόβος κάθε μουσικού, από τον πιο αρχάριο έως και τον πιο έμπειρο σολίστα. Σκοπός μας στο Ωδείο Larnaca Academy of Music είναι να φέρουμε αντιμέτωπο τον κάθε μαθητή με αυτό τον «φόβο» από νωρίς. Ο μόνος τρόπος να ξεπεράσει κάποιος αυτή τη φοβία είναι να τολμά να παίζει μπροστά σε κοινό. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, οι δάσκαλοι επιτρέπουν στους μαθητές να παρακολουθούν τα μαθήματα που προηγούνται του δικού τους, έτσι ώστε να νιώθουν την παρουσία ενός τρίτου ατόμου. Ακόμα ενθαρρύνονται να συμμετέχουν σε μουσικά σύνολα, καθώς και στις μικρές συναυλίες ,που διοργανώνονται στους χώρους του Ωδείου με μικρό ακροατήριο.

Το ΩΔΕΙΟ έχει ως πυρήνα του τη γνώση κλασσικής μουσικής, που αναμφίβολα αποτελεί τη βάση για όλα τα άλλα είδη μουσικής.

Στόχος μας, δεν είναι αποκλειστικά η προετοιμασία των μαθητών για τις εξετάσεις. Η διδασκαλία δεν περιορίζεται μόνο στα κομμάτια, που ο μαθητής θα παρουσιάσει στις εξετάσεις στο τέλος της χρονιάς. Εξάλλου, δεν είναι απαραίτητο οι μαθητές να παρακάθονται κάθε χρόνο σε εξετάσεις. Μπορούν να επιλέγουν ανάμεσα σε πληθώρα κομματιών, που διαθέτει η βιβλιοθήκη του Ωδείου μας,  οποιδήποτε  είδος και κομμάτι επιθυμούν, ανάλογα με το επίπεδό τους. Φυσικά το  μουσικό αποτέλεσμα να ανταποκρίνεται στα δικά τους θέλω και συναισθήματα.

Είτε ενδιαφέρεται κανείς να ακολουθήσει έναν από τους κύκλους σπουδών μας, είτε να γνωρίσει τη μουσική απλά ως χόμπι, το Ωδείο Larnaca Academy of Music είναι έτοιμο να γνωρίσει και να ακούσει κάθε μαθητή με τις δικές του ανάγκες. Εσείς, απλά τολμήστε το!

Το ωδείο από την πρώτη ημέρα  ίδρυσής του προετοιμάζει ΟΛΟΥΣ ανεξαιρέτως τους μαθητές ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ του, με βάση το σύστημα εξετάσεων και αξιολογήσεων του Associated Board of Royal Schools of Music (ABRSM), ώστε να είναι σε θέση να συμμετέχουν στις, αναμφιβόλως απαιτητικές και ΔΙΕΘΝΩΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΕΝΕΣ, εξετάσεις του Associated Board of Royal Schools of Music (ABRSM), για υλοποίηση των στόχων και καταγραφή της προόδου τους. Το συγκεκριμένο σύστημα ακολουθείται με απώτερο στόχο τα διπλώματα των μαθητών μας να είναι ΕΠΙΣΗΜΩΣ και ΔΙΕΘΝΩΣ αναγνωρισμένα, ώστε να ανοίγονται όσο το δυνατόν περισσότεροι ορίζοντες μπροστά τους.

Η απόκτηση ενός πστοποιητικού επιτυχίας των εξετάσεων, αποτελεί ανταμοιβή της προσπάθειας και των κόπων του μαθητή. Η μουσική πρόοδος μέσα από τη σκληρή δουλειά, χρειάζεται έναν είδος αξιολόγησης και επιβεβαίωσης ότι κάποιος βρίσκεται στον σωστό δρόμο. Αυτό ακριβώς είναι που προσφέρει μία εξέταση:

  • Ένα προσεχτικά δομημένο πρόγραμμα μαθημάτων, προς έναν καθορισμένο στόχο, προσφέροντας κίνητρο και έμπνευση για συνέχεια.
  • Μέτρηση της προσωπικής προόδου και γνώσης, μέσα από διεθνώς αναγνωρισμένα συστήματα αξιολόγησης επιδόσεων.
  • Βελτίωση των μουσικών ικανοτήτων, μέσα από έναν αντικειμενικό οδηγό.
  • Αξιολόγηση από έναν ανεξάρτητο και ικανότατο μουσικό, ο οποίος έχει εκπαιδευτεί διεξοδικά και παρακολουθείται διαρκώς.
  • Δυνατότητες παρουσίασης των μουσικών ικανοτήτων του μαθητή και αληθινή αίσθηση επίτευξης του συγκεκριμένου στόχου του.

Όπως είναι φυσικό, τα προγράμματα των εξετάσεων δεν αποσκοπούν στο να προσφέρουν ένα ολοκληρωμένο εύρος ρεπερτορίου. Κάθε μουσικός εκτελεστής θα πρέπει να εξερευνα μέσα από ένα μεγαλύτερο μουσικό εύρος, το οποίο θα ικανοποιεί τα ενδιαφέροντα και τις προτιμήσεις του.